Diseñando Desarrollo Profesional Para Profesores De Ciencia

Descripción

EASTORE_OFICIAL

--Titulo--
Diseñando Desarrollo Profesional Para Profesores De Ciencia


--Peso--
2 lb



--Descripcion--
--TITULO--
diseñando desarrollo profesional para profesores de ciencias y matemáticas

Peso del Producto: 1 Libra


--DESCRIPCIÓN LARGA--
revisión la tercera edición de diseño de desarrollo profesional para docentes de ciencias y matemáticas, como las dos anteriores, representa el estándar de oro para los recursos disponibles para quienes trabajan en el campo del desarrollo profesional mi personal y yo recomendamos que este libro se convierta en uno de los principales recurso para diseñar y mejorar continuamente los programas de desarrollo profesional para maestros de ciencias y matemáticas a diferencia de otros recursos, este libro único e importante proporciona investigación actual, un marco de planificación estratégica actualizado y acceso a una cartera de mejores prácticas para informar su trabajo sally goetz shuler, directora ejecutiva publicado el 20090715 recomendaría encarecidamente este libro a cualquiera que se tome en serio el desarrollo y la provisión de desarrollo profesional relevante y transformador para maestros y líderes escolares autora matemáticas enseñanza en el medio escuela, abril de 2011 publicado el 20110331 en el siglo xxi, cuando stem ed la educación se ha vuelto vital para nuestros estudiantes y nuestra nación y la importancia de un desarrollo profesional de calidad se ha multiplicado por lo menos diez veces, este trabajo seminal debe ser una lectura para cada líder de educación es práctico y académico a la hora de orientar una escuela hacia una cultura de aprendizaje y mejora continua autor harold pratt, presidente, science curriculum inc publicado el 20090717 aprovechando tanto la investigación como la sabiduría de la práctica, este libro hace accesible nuestra comprensión actual de las mejores prácticas en diseño de desarrollo profesional el libro señala la importancia del desarrollo profesional que modela el tipo de instrucción que se espera que los maestros usen, por lo que fue gratificante ver hasta qué punto la tercera edición en sí misma hace la charla al hacer que las creencias de los autores sean explícitas y transparentes iris r weiss, presidenta, publicada el 20090715 excelente guía de algunos de los mejores pensadores en el campo, con muchos ejemplos fáciles de comprender que puede comprender este es el libro de referencia para cualquier persona que apoye a los maestros de matemáticas y ciencias en el mejoramiento de su práctica para mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes autora cathy seeley, presidenta anterior, consejo nacional de maestros de matemáticas publicado el 200907 15 una vez más, esta edición ayudará a moldear y guiar el desarrollo profesional en esta nación la investigación actualizada y los recursos nos ayudan a aquellos de nosotros en el diseño de campo para mejorar el aprendizaje de los maestros con mejores resultados en el rendimiento estudiantil autor kathy diranna, directora estatal de la alianza k12 publicado el 20090715 acerca del autor susan loucks horsley fue la autora principal de la primera edición de designing professional development for teachers of science and mathematics y dirigió la investigación de desarrollo profesional para el national institute for science education en la que se basa el libro en el momento de su fallecimiento en 2000, susan se encontraba la directora ejecutiva asociada de ciencias biológicas y estudios curriculares (bscs) y asociada senior de investigación en ciencias y matemáticas en wested anteriormente se desempeñó como directora de desarrollo profesional y divulgación en el centro de educación en ciencias, matemáticas e ingeniería del consejo nacional de investigación, donde promovió y supervisó la educación basada en estándares, especialmente el estándar nacional de educación científica ds susan fue una destacada investigadora, escritora y desarrolladora profesional que disfrutó colaborando con otros para abordar los problemas más difíciles de la educación fue la autora principal de varios libros, entre ellos continuar aprendiendo una guía para el desarrollo docente, una guía de acción para el mejoramiento escolar y la ciencia de la escuela primaria para los años 90 además, escribió numerosos informes sobre el desarrollo docente para el centro nacional para mejorar la educación en ciencias, así como capítulos y artículos sobre temas relacionados mientras trabajaba en el centro de investigación y desarrollo para la formación docente de la universidad de texas austin, trabajó en el equipo de desarrollo del modelo de adopción basado en preocupaciones (cbam), un marco clásico para comprender y liderar los esfuerzos de cambio

Codigo: 1412974143

Largo: 10.2 Pulgadas
Ancho: 7.1 Pulgadas
Alto: 1.2 Pulgadas







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