Asumir La Educación Universitaria A Partir De Un Modelo Crít

Descripción

NOMBRE COMPLETO
Asumir la educación universitaria a partir de un modelo crítico basado en competencias
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INFORMACIÓN ADICIONAL

- Estado: Nuevo
- Editorial: U. Cooperativa de Colombia
- ISBN: 9789587603064
- Autor: Anabela Villa Saavedra, Elsa Lorena Durán Arismendy, Diana Forero Escobar, Ana Alexandra Valencia Saldarriaga, Ana Lorena Muñoz Cabrera, Pedro David Hidalgo Caicedo, Wilson Callejas Gómez, Pablo Andrés Arellano Ramos
- Año de edición: 2022
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Peso: 600 gr
- Tamaño: 24 x 16.5 cm

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DESCRIPCIÓN:

El principal objetivo de este libro es identificar los factores que propician y facilitan el desarrollo de los programas académicos basados en competencias, así como aquellos que dificultan u obstaculizan el proceso educativo. En este sentido, las investigaciones expuestas aquí aportan información valiosa que ayuda a que las universidades tomen decisiones para generar unidad en los programas académicos, de tal manera que puedan alcanzar altos estándares de calidad. De esta manera, la reflexión investigativa lleva a indagar, principalmente, los siguientes puntos: la conceptualización y apropiación del modelo educativo y su implementación en el aula; la coherencia entre pedagogía y estrategias didácticas; las estrategias desarrolladas por el profesor para la evaluación de competencias, la apreciación del estudiante sobre la implementación del modelo educativo y su apropiación en las actividades académicas; y la apreciación del profesor sobre la importancia de la adopción e implementación de las competencias en su quehacer formativo. En este primer tomo de la colección se desarrollan tres investigaciones: ?Adoptar el Modelo Educativo Crítico con Enfoque de Competencias: comprensión de la transformación curricular desde la perspectiva de la didáctica genera?, ?¿Cómo se construye la práctica docente en un modelo crítico de formación por competencias?? y ?Educar para la vida laboral: responder a las competencias profesionales demandadas por el sector empresarial?. Estos trabajos describen los componentes que hacen parte del Modelo Educativo Crítico con Enfoque de Competencias y funcionan como un preámbulo de las investigaciones que serán desarrolladas en los tomos 2 y 3.