Desarrollo Regional- Ensayos
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Características principales
Título del libro | Desarrollo regional- Ensayos |
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Subtítulo del libro | Desarrollo regional- Ensayos |
Serie | 9588208350 |
Autor | Sergio Boisier |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Editorial U. Autónoma de Manizales |
Edición del libro | 2007 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2007 |
Marca | U. Autónoma de Manizales |
Modelo | Libro |
Otras características
Cantidad de páginas | 256 |
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Altura | 14 cm |
Ancho | 21 cm |
Peso | 290 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No aplica |
Género del libro | Economía y Finanzas |
Subgéneros del libro | Economía |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9789588208350 |
Descripción
NOMBRE COMPLETO
Desarrollo regional- Ensayos
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Estado: Nuevo
- Editorial: U. Autónoma de Manizales
- ISBN: 9789588208350
- Autor: Sergio Boisier
- Año de edición: 2007
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 256
- Peso: 290 gr
- Tamaño: 14.5 x 21.5 cm
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DESCRIPCIÓN:
Tienen razón todos aquellos que sostienen que el conocimioento se encuentra "detrás" de los cambios de los paradigmas científicos, productivos, organizacionales o de otra naturaleza, en medio de los" cuales nos encontramos. Simultáneamente el conocimiento termina por "traducirse" en nuevos productos de elevada sofisticación tecnológica y también en nuevas maneras de pensar y de intervenir en asuntos tan complejos como puede ser una propuesta de desarrollo local. El saber, el conocimiento, aparece como un eje transversal de un abanico de paradigmas emergentes. El conocimiento crea valor cada vez que se transfiere o se circula, ya que el conocimiento no se pierde ni se disminuye para la persona que lo transfiere o lo circula. Cuando el conocimiento se comparte con] otras dos o tres personas, dicho conocimiento se duplica o se triplica · al integrarse a las Competencias Individuales de esos otros actores, sin pérdida de valor para el primero.
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