Neuromitos En Educación
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Características principales
Título del libro | NEUROMITOS EN EDUCACIÓN |
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Autor | Anna Forés Miravalles |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Plataforma |
Color de la portada | Blanco |
Tapa del libro | Pasta blanda |
Tamaño de la letra | Estándar |
Año de publicación | 2015 |
Marca | Plataforma |
Otras características
Cantidad de páginas | 226 |
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Material de la tapa del libro | Carton |
Género del libro | Neuromitos En Educación |
Tamaño del libro | Mediano |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
ISBN | 9788416429608 |
Descripción
ISBN: 978-84-16429-60-8
Páginas: 226
Colección: Actual
Formato: Rústica con solapas
Año de publicación: 2015
Los últimos hallazgos en neurología y sus aplicaciones en el ámbito educativo
Los avances en neurociencia están revolucionando nuestra manera de entender los procesos de aprendizaje, ya que hasta ahora no era posible observar qué ocurre en el cerebro mientras alguien aprende. Tal como ha advertido el neurocientífico Manfred Spitzer, la neurociencia será a la educación lo que la biología ha sido a la medicina.
Esta obra desmonta doce neuromitos o falsas creencias en educación, basadas en los conocimientos científicos de los últimos 20 años y que han sido superadas por recientes hallazgos en neurología.
¿Tenemos un hemisferio cerebral predominante? A más cantidad de horas en la escuela, ¿más se aprende? ¿Utilizamos solo el diez por ciento de nuestro cerebro? ¿Tiene el sueño algún beneficio en el aprendizaje? ¿Se aprende mejor escuchando a Mozart? Basándose en los últimos descubrimientos científicos, los autores de este libro proponen nuevas miradas sobre estas y otras cuestiones, con el objetivo de contribuir a la construcción de entornos y métodos educativos más eficaces.
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