Changing The Status Quo

Descripción

LIBROS
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--TITULO--
Cambiando el status quo

--TITULO--
Changing the Status Quo


--DESCRIPCIÓN LARGA--
Revisar el nuevo libro de Scott Wurdinger es un desafío para los educadores y otras personas que enfocan la educación con un enfoque de talla única para educar a nuestros estudiantes Esperamos que atendamos su llamado a los educadores para que sean valientes y confronten el status quo en sus aulas para capacitar a sus estudiantes en formas que les permitan ser agentes críticos en la transformación de su mundo (Howard Fuller, PhD, distinguido profesor de educación, director del Instituto para la Transformación del Aprendizaje, Universidad de Marquette) El último libro de la Dra Wurdinger, Cambiando el status quo Valor para desafiar el sistema educativo es una lectura obligada para educadores, líderes y los responsables políticos deben comprender mejor la necesidad de transformación en la educación estadounidense Aborda algunas de las barreras principales que enfrentamos en la política y práctica educativa que deben resolverse para crear las escuelas que nuestros estudiantes necesitan El libro define claramente los desafíos actuales que contribuyen a sofocar los enfoques innovadores y las mentalidades que tienen el potencial de involucrar a los estudiantes y crear las condiciones para que cada estudiante alcance su verdadero potencial El libro proporciona ejemplos y soluciones a estas barreras y nos proporciona los vehículos para la esperanza y el coraje para un futuro mejor (Lisa Snyder, EdD, directora ejecutiva, EdVisions) Este libro desafía enérgicamente el sistema de evaluación existente en las escuelas y colegios de los EE UU Y el tipo de instrucción que promueve instrucción que limita el aprendizaje de los estudiantes y no habla de sus pasiones, ni los prepara para la vida más allá de la escuela Espero que muchos educadores atiendan el llamado de Scott Wurdinger para un aprendizaje experiencial, activo y basado en proyectos, junto con sus advertencias sobre el uso ciego de la tecnología en la educación y la necesidad de atención a los problemas de equidad racial (John Larmer, editor en jefe del Instituto Buck para la Educación) El examen de Scott Wurdinger de tres condiciones que presentan impedimentos para muchos estudiantes es una lectura obligatoria para los líderes y profesores de todo el espectro educativo La evaluación descendente, la fe ciega en la tecnología y la discriminación racial profundamente arraigada limitan el éxito de los estudiantes individuales Wurdinger continúa brindando un caso convincente para el poder del aprendizaje experiencial y la perseverancia individual La facultad que participa en el Instituto anual de Pedagogía en las Artes Liberales del Oxford College de la Universidad de Emory se ha beneficiado de la sabiduría del profesor Wurdinger (Jeffery Galle, PhD, director, Centro de Excelencia Académica, Oxford College of Emory University) Acerca del autor Scott Wurdinger es profesor de educación experiencial y estudios de liderazgo en la Minnesota State University en Mankato Su libro más reciente es El poder del aprendizaje basado en proyectos, publicado por Rowman y Littlefield

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