Girls, Social Class, And Literacy What Teachers Can Do To Ma

Descripción

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--TITULO--
Clase social y alfabetización de las niñas lo que los maestros pueden hacer para marcar la diferencia

--TITULO--
Girls, Social Class, and Literacy What Teachers Can Do to Make a Difference


--DESCRIPCIÓN LARGA--
Revisión Usando historias de su propia vida como niña en una familia trabajadora pobre e iluminando narrativas de estudiantes que viven en un vecindario de alta pobreza, Stephanie presenta a los lectores a la alfabetización crítica y los equipa con las herramientas para comenzar a separar estereotipos y crear nuevos entendimientos acerca de los estudiantes, las familias, nosotros mismos, y unos a otros Este notable libro es a la vez poderoso y poético, provocativo e informativo Lucy Calkins De la contraportada Usando historias de su propia vida como niña en una familia trabajadora pobre e iluminando narrativas de estudiantes que viven en un vecindario de alta pobreza, Stephanie presenta a los lectores la alfabetización crítica y los equipa con las herramientas para comience a desgarrar los estereotipos y a crear nuevos entendimientos sobre los estudiantes, las familias, nosotros mismos y entre nosotros Este libro extraordinario es a la vez poderoso y poético, provocativo e informativo Lucy Calkins, Teachers College, Columbia University Prepárese para que le examinen el corazón, quizás se lastime y finalmente se fortalezca por la acción social que es la razón por la que Stephanie enseña y escribe, y la razón por la que todo educador debe leer este libro Jo Beth Allen, Universidad de Georgia Una lectura obligatoria para los grupos de estudio de maestros que se preparan para enfrentar el impacto de la pobreza en la educación primaria Barbara Comber, Universidad de Australia del Sur Ver Editorial Reseñas

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