Cómo Desarrollar Competencias En Lectura De Imágenes

Descripción

NOMBRE COMPLETO
Cómo desarrollar competencias en lectura de imágenes
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INFORMACIÓN ADICIONAL

- Estado: Nuevo
- Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio
- ISBN: 9789582006235
- Autor: Nubia Marlén Baquero
- Año de edición: 2004
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 127
- Peso: 230 gr
- Tamaño: 16 x 24

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DESCRIPCIÓN:

Este libro ha sido creado y diseñado para una mayor comprensión, tanto para el estudiante como para el maestro, que desee aplicar y desarrollar habilidades en los tres ejes transversales del lenguaje, el interpretativo, el argumentativo y el propositito, frente a la imagen en las Competencias Comunicativa y la Textual.El niño desde la época preescolar empieza a interpretar imágenes y continúa este proceso a lo largo de su vida. Esto le permite tomar elementos extratextuales, intratextuales e intertextuales para apropiarse del aspecto cognitivo de otras áreas.El texto se basa en el manejo de los diferentes tipos de lenguaje, desde el que utilizan los sordomudos hasta el lenguaje olfativo, explorando los diferentes canales sensoriales que permiten desarrollar la Semiología en toda su extensión.Uno de los factores que más influye en los buenos resultados del desempeño estudiantil es la evaluación de competencias básicas. Con este propósito, cada uno de los libros de esta colección se ha fundamentado desde lo legal, lo técnico, lo científico y lo pedagógico. Tienen tres partes: la primera explica el proceso de la evaluación, la segunda presenta una estructura del área respectiva y la tercera, plantea pruebas organizadas por módulos de acuerdo con la estructura conceptual. Las pruebas se generan en contextos específicos y toman como referencia los conceptos básicos considerados como fundamentales. Son poderosas herramientas para la evaluación del estudiante y su mejoramiento continuo en los procesos de autorregulación del aprendizaje.El niño desde la época preescolar empieza a interpretar imágenes y continúa este proceso a lo largo de su vida. Esto le permite tomar elementos extratextuales, intratextuales e intertextuales para apropiarse del aspecto cognitivo de otras áreas.El texto se basa en el manejo de los diferentes tipos de lenguaje, desde el que utilizan los sordomudos hasta el lenguaje olfativo, explorando los diferentes canales sensoriales que permiten desarrollar la Semiología en toda su extensión.Uno de los factores que más influye en los buenos resultados del desempeño estudiantil es la evaluación de competencias básicas. Con este propósito, cada uno de los libros de esta colección se ha fundamentado desde lo legal, lo técnico, lo científico y lo pedagógico. Tienen tres partes: la primera explica el proceso de la evaluación, la segunda presenta una estructura del área respectiva y la tercera, plantea pruebas organizadas por módulos de acuerdo con la estructura conceptual. Las pruebas se generan en contextos específicos y toman como referencia los conceptos básicos considerados como fundamentales. Son poderosas herramientas para la evaluación del estudiante y su mejoramiento continuo en los procesos de autorregulación del aprendizaje.El texto se basa en el manejo de los diferentes tipos de lenguaje, desde el que utilizan los sordomudos hasta el lenguaje olfativo, explorando los diferentes canales sensoriales que permiten desarrollar la Semiología en toda su extensión.Uno de los factores que más influye en los buenos resultados del desempeño estudiantil es la evaluación de competencias básicas. Con este propósito, cada uno de los libros de esta colección se ha fundamentado desde lo legal, lo técnico, lo científico y lo pedagógico. Tienen tres partes: la primera explica el proceso de la evaluación, la segunda presenta una estructura del área respectiva y la tercera, plantea pruebas organizadas por módulos de acuerdo con la estructura conceptual. Las pruebas se generan en contextos específicos y toman como referencia los conceptos básicos considerados como fundamentales. Son poderosas herramientas para la evaluación del estudiante y su mejoramiento continuo en los procesos de autorregulación del aprendizaje.Uno de los factores que más influye en los buenos resultados del desempeño estudiantil es la evaluación de competencias básicas. Con este propósito, cada uno de los libros de esta colección se ha fundamentado desde lo legal, lo técnico, lo científico y lo pedagógico. Tienen tres partes: la primera explica el proceso de la evaluación, la segunda presenta una estructura del área respectiva y la tercera, plantea pruebas organizadas por módulos de acuerdo con la estructura conceptual. Las pruebas se generan en contextos específicos y toman como referencia los conceptos básicos considerados como fundamentales. Son poderosas herramientas para la evaluación del estudiante y su mejoramiento continuo en los procesos de autorregulación del aprendizaje.