Características

  • Título del Libro Fundamentos de matemáticas para administración, economía y contaduría
  • Autor Fernando Gómez Onzaga
  • Idioma Español
  • Editorial U. de San Buenaventura
  • Formato Papel
  • ISBN 9789588422190

Descripción

NOMBRE COMPLETO
Fundamentos de matemáticas para administración, economía y contaduría
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INFORMACIÓN ADICIONAL

- Estado: Nuevo
- Editorial: U. de San Buenaventura
- ISBN: 9789588422190
- Autor: Fernando Gómez Onzaga
- Formato: Libro Impreso
- Año de edición: 2011
- Páginas: 180
- Peso: 300 gr
- Tamaño: 17 x 24 cm

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DESCRIPCIÓN:

La construcción de la democracia y la paz en Colombia se asocia fuertemente con los cambios que desde la educación se puedan dar hada la formación de ciudadanos con actitudes comprometidas con la transformación de su entorno (Valero, P., 1995). Las prácticas educativas encaminadas a fortalecer este ámbito social, surgen como una alternativa para, formar ciudadanos más responsablemente comprometidos con la solución de los problemas que le aquejan y que paralelamente con la construcción asertiva de valores contribuyan a mejorar su calidad de vida y de las personas que le rodean. La enseñanza y aprendizaje de la Matemática debe propender por la búsqueda en la calidad de la educación, responder a la necesidad de proporcionar una sólida formación al ciudadano, para qué se desempeñe en el nuevo orden social y laboral que demanda tanto la situación actual como la que debe enfrentar en un futuro.Dentro de este contexto, el libro favorece la actitud crítica y fortalece el desarrollo de procesos de pensamiento, que hacen que el estudiante incremente el nivel de razonamiento, para aplicar ideas matemáticas a problemas comunes y complejos y así creer en la utilidad y validez de las matemáticas.Las prácticas educativas encaminadas a fortalecer este ámbito social, surgen como una alternativa para, formar ciudadanos más responsablemente comprometidos con la solución de los problemas que le aquejan y que paralelamente con la construcción asertiva de valores contribuyan a mejorar su calidad de vida y de las personas que le rodean. La enseñanza y aprendizaje de la Matemática debe propender por la búsqueda en la calidad de la educación, responder a la necesidad de proporcionar una sólida formación al ciudadano, para qué se desempeñe en el nuevo orden social y laboral que demanda tanto la situación actual como la que debe enfrentar en un futuro.Dentro de este contexto, el libro favorece la actitud crítica y fortalece el desarrollo de procesos de pensamiento, que hacen que el estudiante incremente el nivel de razonamiento, para aplicar ideas matemáticas a problemas comunes y complejos y así creer en la utilidad y validez de las matemáticas. La enseñanza y aprendizaje de la Matemática debe propender por la búsqueda en la calidad de la educación, responder a la necesidad de proporcionar una sólida formación al ciudadano, para qué se desempeñe en el nuevo orden social y laboral que demanda tanto la situación actual como la que debe enfrentar en un futuro.Dentro de este contexto, el libro favorece la actitud crítica y fortalece el desarrollo de procesos de pensamiento, que hacen que el estudiante incremente el nivel de razonamiento, para aplicar ideas matemáticas a problemas comunes y complejos y así creer en la utilidad y validez de las matemáticas.La enseñanza y aprendizaje de la Matemática debe propender por la búsqueda en la calidad de la educación, responder a la necesidad de proporcionar una sólida formación al ciudadano, para qué se desempeñe en el nuevo orden social y laboral que demanda tanto la situación actual como la que debe enfrentar en un futuro.Dentro de este contexto, el libro favorece la actitud crítica y fortalece el desarrollo de procesos de pensamiento, que hacen que el estudiante incremente el nivel de razonamiento, para aplicar ideas matemáticas a problemas comunes y complejos y así creer en la utilidad y validez de las matemáticas.Dentro de este contexto, el libro favorece la actitud crítica y fortalece el desarrollo de procesos de pensamiento, que hacen que el estudiante incremente el nivel de razonamiento, para aplicar ideas matemáticas a problemas comunes y complejos y así creer en la utilidad y validez de las matemáticas.

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