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Características principales

Título del libro
Learning Together with Young Children, Second Edition: A Curriculum Framework for Reflective Teachers
Autor
Carter, Margie
Idioma
Inglés
Editorial del libro
Redleaf Press

Otros

Cantidad de páginas
330
Altura
2 cm
Ancho
22 cm
Género del libro
Enciclopedia, diccionario y lingüística
Tipo de narración
Novela
ISBN
9781605545226

Descripción

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PRODUCTO: Libro: Learning Together with Young Children, Second Edition: A Curriculum Framework for Reflective Teachers

DESCRIPCION:
Ofreciendo una alternativa a la estandarización y los mandatos basados en datos, este libro coloca a los niños en el centro de planificar su plan de estudios. En lugar de un plan de estudios prescriptivo, al usar el protocolo de Lens Thinking, los maestros pueden traducir teorías educativas en ideas concretas para trabajar con niños y familias. Aprenda a crear una cultura de acogida en el aula, desarrolle rutinas para la autorregulación y use historias de aprendizaje para mejorar las experiencias para los niños bajo su cuidado.
Este libro se ha actualizado para examinar cómo trabajar con un plan de estudios obligatorio, escalas de calificación y herramientas de evaluación, al tiempo que practica la enseñanza reflexiva.
Margie Carter posee una maestría del Pacific Oaks College y ha trabajado como maestra de preescolar, jardín de infantes y primaria, desarrollador curricular, entrenador, director de cuidado infantil e instructor universitario.
Deb Curtis posee una maestría en el desarrollo humano del Pacific Oaks College y ha trabajado como cuidador, maestro de cuidado infantil de edad preescolar y escolar, capacitador de CDA, coordinador de educación Head Start, instructor universitario y subdirector de un programa de cuidado infantil.
Carter y Curtis han publicado seis libros juntos, incluidos diseños para la vida y el aprendizaje y el arte de la conciencia.

[features]

Color:

Marca: Redleaf Press

Dimensiones: 0.02 x 0.279 x 0.224 mts

Peso del Producto: 1.089 Kilogramos.

Peso de Envio: 1.089 Kilogramos.

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