Neuropsicología De La Infancia Y La Adolescencia
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Características principales
Título del libro | NEUROPSICOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA |
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Subtítulo del libro | Neuropsicología de la infancia y la adolescencia |
Serie | Neurología y Psicologia |
Autor | LOPEZ MORATALLA,NATIALIA |
Idioma | Español |
Editorial del libro | EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A. |
Edición del libro | 2 |
Es kit | No |
Tapa del libro | Blanda |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2022 |
Otras características
Cantidad de páginas | 330 |
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Altura | 24 cm |
Ancho | 17 cm |
Peso | 500 g |
Material de la tapa del libro | Vinil |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Neurología y Psicologia |
Subgéneros del libro | Neurología y Psicologia |
Tipo de narración | Libro |
Versión del libro | Fisico |
Tamaño del libro | Mediano |
Edad mínima recomendada | 0 años |
Edad máxima recomendada | 100 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9788431337353 |
Descripción
Esta Neuropsicología de las doctoras López Moratalla y Font Arellano es una respuesta fascinante, interdisciplinar, rigurosamente científica, fruto de años de investigación y experiencia, extraordinariamente útil para cuantos forman a niños y adolescentes, pero también para mejor comprenderse a uno mismo. Nuestro cerebro no es un órgano más. Tiene una especial naturaleza y organización, a diferencia del resto de sistemas del organismo corporal, para comunicarse directa, inmediata y en doble dirección con la mente de su persona: ese quien único, singular e irrepetible que entiende, quiere, siente y ama.
Algunas de sus temáticas: el trazado y proceso de maduración del cerebro masculino y femenino; los circuitos de recompensa y de bienestar cerebrales y la adquisición de hábitos de gobierno; la herencia genealógica, las predisposiciones y los trastornos de origen genético; el cerebro emocional y su restructuración durante la adolescencia; la gestión de las emociones y de los sentimientos; la dislexia, el estrés, la adquisición de resiliencia; los maltratos al niño y al adolescente con sus alteraciones cerebrales y conductuales; el cerebro en la adicción a las drogas (alcohol, cocaína, opiáceos, psicoestimulantes, alucinógenos, nicotina) y a las nuevas tecnologías; la anorexia y la bulimia; la empatía, su proceso de maduración y sus trastornos; la vida afectiva, la fuerza de saberse y sentirse amado para poder amar; las carencias y las soledades; y el sugestivo estudio del cerebro enamorado.
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