Neuroeducación
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Características principales
Título del libro | NEUROEDUCACIÓN ¿CÓMO APRENDE EL CEREBRO HUMANO Y CÓMO DEBERÍAN ENSEÑAR LOS DOCENTES? |
|---|---|
Autor | ALEXANDER ORTIZ OCAÑA |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Ediciones de la U |
Tapa del libro | Blanda |
Con índice | No |
Año de publicación | 2022 |
Otras características
Cantidad de páginas | 236 |
|---|---|
Altura | 22 cm |
Ancho | 17 cm |
Peso | 409 g |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Neurociencias |
Tipo de narración | Manual |
Edad mínima recomendada | 15 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
ISBN | 9789587622621 |
Descripción
Este libro es una propuesta configuracional desde la teoría de la complejidad. Se propone una nueva teoría del aprendizaje basada en el funcionamiento del cerebro humano: la Teoría del Aprendizaje Neuroconfigurador que a su vez constituye la base para un nuevo modelo pedagógico, emergente y pertinente para el tercer milenio, a saber, el modelo de la Pedagogía Configuracional.
Se abordan los diversos temas contemporáneos mediante preguntas problematizadoras y un conjunto de temáticas a través de preguntas problémicas que permiten al lector, desde la simple lectura del índice, problematizar su cerebro.
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