La Lectura Como (dis)gusto. Taller De Escritura Literaria
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Características principales
Título del libro | La lectura como (dis)gusto |
|---|---|
Subtítulo del libro | Taller de escritura literaria |
Serie | Leer y Escribir |
Autor | Enrique Pérez Díaz |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Editorial Laboratorio Educativo |
Edición del libro | 1ra |
Tapa del libro | Blanda |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2023 |
Otras características
Cantidad de páginas | 164 |
|---|---|
Altura | 21 cm |
Ancho | 15 cm |
Peso | 190 g |
Material de la tapa del libro | Cartulina |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Educación |
Subgéneros del libro | Animación a la lectura |
Tipo de narración | Ensayo |
Tamaño del libro | Pequeño |
Colección del libro | Leer y Escribir |
Edad mínima recomendada | 15 años |
Edad máxima recomendada | 100 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
ISBN | 9786289582451 |
Descripción
La lectura como (dis) gusto
Taller de escritura literaria
Enrique Pérez Díaz
¿Es la lectura un fenómeno en sí misma o parte de un hecho cultural y social mucho más rico y trascendente que el propio acto de leer?
¿Es el libro solo una mercancía vendible y comprable o quizás un detonador de ideas que incluso podría mover una praxis social?
Con una mirada desde el telúrico siglo xxi, La lectura como (dis) gusto. Leer es construir identidad, propone un acercamiento a un mundo donde confluyen escritura, edición, docencia y libros para niños, desde la perspectiva, experiencia y visión nada complaciente de un autor–editor–promotor de obras infantiles.
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PRIMERA PARTE. ¿Vivir para leer?
SEGUNDA PARTE. Leer ante el siglo XXI
TERCERA PARTE. Contextos lectores
CUARTA PARTE. ¿Buscar al niño o mejor encontrarlo?
QUINTA PARTE. ¿Educar leyendo?
SEXTA PARTE. Los retos lectores
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Enrique Pérez Díaz (La Habana, 1958). Es conocido por sus libros para niños, adolescentes y jóvenes y por sus trabajos periodísticos y desempeño editorial. Desde hace más de un lustro dirige el Observatorio Cubano del Libro y la Lectura.
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