Libro:el Catón Del Balonmano: Procesos De Aprendizaje Para L

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Cuando enseñamos la práctica del «juego», como necesidad pedagógica y educativa en el estamos impartiendo unas actividades lúdicas, que a su vez, se insertan en un proceso de aprendizaje, en la vida formativa del «juego» se trasmite por la necesidad de un estímulo de motivación muy importante, donde se activan actividades fisiológicamente, las emociones sensoriales del También medio por la diversidad de las. El «juego» se transforma en un vehículo social-afectivo, que beneficia de manera sobrenatural y hormonalmente su crecimiento paulatino. Con el «Juego», crece la autoestima y se perfecciona su personalidad. A traves de las «actividades asociativas», también, el descubre cognitivamente la creatividad individual y colectiva, asociada al propio grupo. También despierta, gran interés en su propio «EGO» y desarrolla su influencia personal con los demás. Se adapta fácilmente a las reglas del «juego» y suelen respetarlas con personalidad. Por otro lado, se produce una autodisciplina, provocada y ordenada por sus actitudes emocionales, que emanan de la praxis del «juego». En el transcurso del «juego», el necesita liberarse de todo estímulo sensorial negativo. Con la actividad se refuerza, tanto capacidades sus intelectuales como, psicomotrices.
Perfecciona de esta manera, la diversidad de movimientos, («gestos», encontrados y aprendidos, en el proceso de aprendizaje en la iniciación del «juego».



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