Libro: Prácticamente Perdido: Ensayos Sobre Educación En Una

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La pandemia mundial ha cambiado la forma en que vemos nuestras escuelas. Los resultados de los cierres repentinos de escuelas incluyen el cambio abrupto al aprendizaje virtual, nuevas habilidades requeridas para impartir instrucción y conflictos sobre cuándo y cómo deberían reabrir las escuelas. Los políticos han hablado, los padres han hablado y ahora debemos escuchar la voz de nuestros educadores. ¿Cómo son los desafíos de seguir comprometidos con la profesión en un momento en el que muchos educadores están muriendo por el covid-19? ¿Qué sienten cuando se enfrentan a las realidades de un aula posterior a Covid? ¿Qué piensan los administradores escolares cuando están atrapados en el punto de mira de los conflictos entre los distritos y los maestros? ¿Se trata a los maestros como profesionales valiosos o peones políticos en una carrera para reabrir las escuelas? ¿Estamos haciendo avanzar a nuestras comunidades? ¿Estamos virtualmente perdidos? ¿Hemos puesto una máscara sobre el verdadero problema: mejorar la calidad de la educación en las comunidades urbanas?






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