Método De Lectura Pipe. Lectura 5 (libro Original)
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Método de lectura PIPE. Lectura 5 (Libro Original) |
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Autor | CENTRO MARÍA CORREDENTORA, Colegio |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Ciencias de la Educación Preescolar y Especial |
Año de publicación | 2009 |
Otros
Peso | 525 kg |
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Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Libro |
Tipo de narración | Libro |
Edad mínima recomendada | 6 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
ISBN | 9788478697199 |
Descripción
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NOMBRE COMPLETO
Lectura Pipe 5 ( Libro Original )
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Estado: Nuevo
- Editorial: Cepe
- ISBN: 9788478697199
- Autor:
- Formato: Libro Importado
- Año de edición: 2009
- Idioma: Español
- Páginas: 160
- Peso: 1000 gr
- SKU: CEL9788478697199
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Este cuaderno trabaja: h- y- r- ch- z- v- rr LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüí Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: Global: en la primera fase, se trata de instalar una estrategia previa a la lectura en la que no es necesaria la interpretación del código El alumno ha de reconocer visualmente la palabra como un Léxico: en esta parte se trabaja esencialmente con palabras, como representaciones ortográ El niño aprende que cada palabra escrita se corresponde con una palabra oral y se refiere a un objeto Fonológico: se hace hincapié en la correspondencia de cada una de las letras con su sonido El trabajo específico en esta área es muy importante, pues los alumnos a los que se dirige el método presentan grandes dificultades, en la discriminación e integración auditiva, así como en la memoria secuencial Al final de su instrucción con el método de lectura Leer con Pipe, los alumnos alcanzan un nivel lector que les permitirá desenvolverse con autonomía en los distintos entornos de su vida diaria: los medios de transporte, el supermercado, la utilización de herientas de comunicación básicas como la prensa, Internet o el correo electró Así mismo, serán capaces de disfrutar leyendo textos con el ritmo, entonación y pronunciación
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