Diseando Desarrollo Profesional Para Profesores De Ciencia

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RECOMENDACIONES DE LA TIENDA

--Peso--
2 lb



--Descripcion--
--TITULO--
diseando desarrollo profesional para profesores de ciencias y matemticas

Peso del Producto: 1 Libra


--DESCRIPCIN LARGA--
revisin la tercera edicin de diseo de desarrollo profesional para docentes de ciencias y matemticas, como las dos anteriores, representa el estndar de oro para los recursos disponibles para quienes trabajan en el campo del desarrollo profesional mi personal y yo recomendamos que este libro se convierta en uno de los principales recurso para disear y mejorar continuamente los programas de desarrollo profesional para maestros de ciencias y matemticas a diferencia de otros recursos, este libro nico e importante proporciona investigacin actual, un marco de planificacin estratgica actualizado y acceso a una cartera de mejores prcticas para informar su trabajo sally goetz shuler, directora ejecutiva publicado el 20090715 recomendara encarecidamente este libro a cualquiera que se tome en serio el desarrollo y la provisin de desarrollo profesional relevante y transformador para maestros y lderes escolares autora matemticas enseanza en el medio escuela, abril de 2011 publicado el 20110331 en el siglo xxi, cuando stem ed la educacin se ha vuelto vital para nuestros estudiantes y nuestra nacin y la importancia de un desarrollo profesional de calidad se ha multiplicado por lo menos diez veces, este trabajo seminal debe ser una lectura para cada lder de educacin es prctico y acadmico a la hora de orientar una escuela hacia una cultura de aprendizaje y mejora continua autor harold pratt, presidente, science curriculum inc publicado el 20090717 aprovechando tanto la investigacin como la sabidura de la prctica, este libro hace accesible nuestra comprensin actual de las mejores prcticas en diseo de desarrollo profesional el libro seala la importancia del desarrollo profesional que modela el tipo de instruccin que se espera que los maestros usen, por lo que fue gratificante ver hasta qu punto la tercera edicin en s misma hace la charla al hacer que las creencias de los autores sean explcitas y transparentes iris r weiss, presidenta, publicada el 20090715 excelente gua de algunos de los mejores pensadores en el campo, con muchos ejemplos fciles de comprender que puede comprender este es el libro de referencia para cualquier persona que apoye a los maestros de matemticas y ciencias en el mejoramiento de su prctica para mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes autora cathy seeley, presidenta anterior, consejo nacional de maestros de matemticas publicado el 200907 15 una vez ms, esta edicin ayudar a moldear y guiar el desarrollo profesional en esta nacin la investigacin actualizada y los recursos nos ayudan a aquellos de nosotros en el diseo de campo para mejorar el aprendizaje de los maestros con mejores resultados en el rendimiento estudiantil autor kathy diranna, directora estatal de la alianza k12 publicado el 20090715 acerca del autor susan loucks horsley fue la autora principal de la primera edicin de designing professional development for teachers of science and mathematics y dirigi la investigacin de desarrollo profesional para el national institute for science education en la que se basa el libro en el momento de su fallecimiento en 2000, susan se encontraba la directora ejecutiva asociada de ciencias biolgicas y estudios curriculares (bscs) y asociada senior de investigacin en ciencias y matemticas en wested anteriormente se desempe como directora de desarrollo profesional y divulgacin en el centro de educacin en ciencias, matemticas e ingeniera del consejo nacional de investigacin, donde promovi y supervis la educacin basada en estndares, especialmente el estndar nacional de educacin cientfica ds susan fue una destacada investigadora, escritora y desarrolladora profesional que disfrut colaborando con otros para abordar los problemas ms difciles de la educacin fue la autora principal de varios libros, entre ellos continuar aprendiendo una gua para el desarrollo docente, una gua de accin para el mejoramiento escolar y la ciencia de la escuela primaria para los aos 90 adems, escribi numerosos informes sobre el desarrollo docente para el centro nacional para mejorar la educacin en ciencias, as como captulos y artculos sobre temas relacionados mientras trabajaba en el centro de investigacin y desarrollo para la formacin docente de la universidad de texas austin, trabaj en el equipo de desarrollo del modelo de adopcin basado en preocupaciones (cbam), un marco clsico para comprender y liderar los esfuerzos de cambio

Codigo: 1412974143

Largo: 10.2 Pulgadas
Ancho: 7.1 Pulgadas
Alto: 1.2 Pulgadas







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