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Características del producto

Características principales

Título del libro
Reflexiones metodológicas de investigación educativa
Subtítulo del libro
Perspectivas sociales
Serie
9587823943
Autor
John Jairo Pérez Vargas, Johan Andrés Nieto-Bravo
Idioma
Español
Editorial del libro
Editorial U. Santo Tomás
Edición del libro
2020
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
1
Con índice
Año de publicación
2020
Marca
U. Santo Tomás
Modelo
Libro

Otras características

Cantidad de páginas
154
Altura
12 cm
Ancho
17 cm
Peso
150 g
Material de la tapa del libro
Blanda
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No aplica
Género del libro
Ciencias exactas
Subgéneros del libro
Estadística
Tipo de narración
No aplica
Versión del libro
No aplica
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
No Aplica
Accesorios incluidos
No
Edad mínima recomendada
5 años
Edad máxima recomendada
99 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
9789587823943

Descripción

NOMBRE COMPLETO
Reflexiones metodológicas de investigación educativa
_____________________________________________________

INFORMACIÓN ADICIONAL

- Estado: Nuevo
- Editorial: U. Santo Tomás
- ISBN: 9789587823943
- Autor: John Jairo Pérez Vargas, Johan Andrés Nieto-Bravo
- Año de edición: 2020
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 154
- Peso: 150 gr
- Tamaño: 12.5 x 17.5 cm

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DESCRIPCIÓN:

¿Cuáles son las características de la investigacióneducativa? ¿Qué resulta esencial o fundamental en la investigación educativa?¿Qué aportes metodológicos pueden considerarse significativos en este campo? ¿Cuálesson los límites entre lo investigativo y lo social en la investigacióneducativa? Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivassociales reúne aproximaciones que tratan de responder desde diferentesperspectivas a estas preguntas. A partir de temas como la sistematización deexperiencias, las representaciones sociales o la investigación documental, ellibro recorre la investigación educativa sin perder de vista la metodologíacomo categoría clave de análisis epistemológico.

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