Los Medios De Comunicación Y La Sociedad Educadora ¿ya No Es
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Características principales
Título del libro | Los medios de comunicación y la sociedad educadora. ¿Ya n |
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Subtítulo del libro | Los medios de comunicación y la sociedad educadora. ¿Ya n |
Serie | 9582007393 |
Autor | Alejandro Álvarez G |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Editorial Cooperativa Editorial Magisterio |
Edición del libro | 2003 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2003 |
Marca | Cooperativa Editorial Magisterio |
Modelo | Libro |
Otras características
Cantidad de páginas | 284 |
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Altura | 13 cm |
Ancho | 21 cm |
Peso | 340 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No aplica |
Género del libro | Ciencias sociales |
Subgéneros del libro | Educación y Pedagogía |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9789582007393 |
Descripción
NOMBRE COMPLETO
Los medios de comunicación y la sociedad educadora ¿Ya no es necesaria la escuela
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Estado: Nuevo
- Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio
- ISBN: 9789582007393
- Autor: Alejandro Álvarez G
- Año de edición: 2003
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 284
- Peso: 340 gr
- Tamaño: 13.5 x 21
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DESCRIPCIÓN:
¿Tiene sentido todavía la escuela clásica maestro-aula-alumno ¿Si el ciudadano del siglo XXI puede estar recibiendo su principal formación por fuera de la educación formal, por muchas y diversas fuentes, cuál es el modelo pedagógico que corresponde a esta era ¿Qué tan eficaces en ese contexto podrían ser las políticas educativas oficiales ¿Los medios de comunicación y electrónicos pueden ayudar a cumplir la función de las viejas aulas escolaresEstos son algunos de los interrogantes que surgen a lo largo de los documentados planteamientos en esta obra, aquí se registra el impacto de la ciudad del individuo y recorre, desde la aparición de los medios electrónicos en Colombia, la evolución de la pedagogía, para plantear las primeras huellas que indican hacia dónde va la educación en este universo interactivo. El ejercicio desemboca en la sociedad educadora, aportando elementos para que los integrantes del sistema educativo participen en el debate público sobre el futuro de la educación y la pedagogía.Estos son algunos de los interrogantes que surgen a lo largo de los documentados planteamientos en esta obra, aquí se registra el impacto de la ciudad del individuo y recorre, desde la aparición de los medios electrónicos en Colombia, la evolución de la pedagogía, para plantear las primeras huellas que indican hacia dónde va la educación en este universo interactivo. El ejercicio desemboca en la sociedad educadora, aportando elementos para que los integrantes del sistema educativo participen en el debate público sobre el futuro de la educación y la pedagogía.
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