Como As Escolas Fazem As Políticas Atuação Em Escolas Secund
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Características principales
Título del libro | Como As Escolas Fazem As Políticas: Atuação Em Escolas S |
|---|---|
Serie | 8577982059 |
Autor | Stephen J. Ball, Meg Maguire e Annette Braun |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Editorial BRASIL-SILU |
Edición del libro | 2016 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2016 |
Marca | BRASIL-SILU |
Modelo | Libro |
Otras características
Cantidad de páginas | 232 |
|---|---|
Altura | 17 cm |
Ancho | 24 cm |
Peso | 460 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No aplica |
Género del libro | Ciencias sociales |
Subgéneros del libro | Educación y Pedagogía |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9788577982059 |
Descripción
NOMBRE COMPLETO
Como As Escolas Fazem As Políticas Atuação Em Escolas Secundárias
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Estado: Nuevo
- Distribuidor: BRASIL-SILU
- Editorial: Universidade Estadual de Ponta Grossa
- ISBN: 9788577982059
- Autor: Stephen J. Ball, Meg Maguire e Annette Braun
- Año de edición: 2016
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 232
- Peso: 460 gr
- Tamaño: 17 x 24 cm
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DESCRIPCIÓN:
Neste livro, a partir de pesquisas empíricas, os autores desenvolvem a teoria da atuação das políticas (policy enactment). O livro demonstra que as políticas educacionais não são meramente "implementadas" pelos profissionais que atuam nas escolas. Ao contrário, elas são submetidas a processos de interpretação, reinterpretação, tradução, criação e recriação. Desse modo, as escolas são espaços privilegiados de produção de políticas, de adaptação, de resistência, permeados por uma série de dimensões contextuais.
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