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Características del producto

Características principales

Título del libro
Educar para los nuevos medios. Claves para el desarrollo de
Serie
9978102985
Autor
Varios autores
Idioma
Español
Editorial del libro
Editorial ECUADOR-SILU
Edición del libro
2018
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
1
Con índice
Año de publicación
2018
Marca
ECUADOR-SILU
Modelo
Libro

Otras características

Cantidad de páginas
224
Altura
17 cm
Ancho
24 cm
Peso
600 g
Material de la tapa del libro
Blanda
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No aplica
Género del libro
Profesionales y Técnicos
Subgéneros del libro
Ciencias sociales
Tipo de narración
No aplica
Versión del libro
No aplica
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
No Aplica
Accesorios incluidos
No
Edad mínima recomendada
5 años
Edad máxima recomendada
99 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
9789978102985

Descripción

NOMBRE COMPLETO
Educar para los nuevos medios Claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital
_____________________________________________________

INFORMACIÓN ADICIONAL

- Estado: Nuevo
- Distribuidor: ECUADOR-SILU
- Editorial: Universidad Politécnica Salesiana
- ISBN: 9789978102985
- Autor: Varios autores
- Año de edición: 2018
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 224
- Peso: 600 gr
- Tamaño: 17x24

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DESCRIPCIÓN:

Educar es una de las labores más complejas, intensas y, a la vez, más maravillosas que puede acometer una persona. Ser docente es un a tarea ilusionante. En un mundo en el que la información es cada vez más importante por la rapidez con que se produce y consume, la variedad de recursos con que se difunde constituye un reto en el papel de los educadores y educadoras. La educación para la comunicación, a través de los nuevos medios, requiere de habilidades y estrategias específicas e implica prácticas innovadorsas. Este texto ofrece claves para desarrollar la competencia mediática necesaria para entender, usar y comunicar en el entorno digital. Desde el concepto de competencia mediática y la escuela prosumidora se muestran experiencias y planteamientos en distintos   niveles educativos y contextos curriculares que ofrecen pistas para educar a la ciudadanía. Esta alfabetización aúna la perspectiva de la experiencia de docente receptor y consumidor, atendiendo a la recepción crítica de la información, la selección y administración de la misma, el reconocimiento de valores e ideologías y la gestión emocional, junto a la elaboración y creación de contenidos.

Preguntas y respuestas

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