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Características del producto

Características principales

Título del libro
Lectura, escritura e investigación en la educación superi
Serie
9587870169
Autor
Ligia Ochoa Sierra, Adriana Gordillo Alfonso y Sol Mercedes
Idioma
Español
Editorial del libro
Editorial U. Distrital Francisco José de C
Edición del libro
2018
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
1
Con índice
Año de publicación
2018
Marca
U. Distrital Francisco José de C
Modelo
Libro

Otras características

Cantidad de páginas
166
Altura
18 cm
Ancho
25 cm
Peso
300 g
Material de la tapa del libro
Blanda
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No Aplica
Género del libro
Ciencias sociales
Subgéneros del libro
Educación y Pedagogía
Tipo de narración
No aplica
Versión del libro
No aplica
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
No Aplica
Accesorios incluidos
No
Edad mínima recomendada
5 años
Edad máxima recomendada
99 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
9789587870169

Descripción

NOMBRE COMPLETO
Lectura escritura e investigación en la educación superior
_____________________________________________________

INFORMACIÓN ADICIONAL

- Estado: Nuevo
- Editorial: U. Distrital Francisco José de C
- ISBN: 9789587870169
- Autor: Ligia Ochoa Sierra, Adriana Gordillo Alfonso y Sol Mercedes Castro Barbosa
- Año de edición: 2018
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 166
- Peso: 300 gr
- Tamaño: 18 x 25 cm

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DESCRIPCIÓN:

¿Qué es investigar? ¿Cómo se escribe una tesis? Estas son preguntas frecuentes que los estudiantes y docentes se hacen a lo largo de su labor académica. En este texto se muestra la estrecha relación que hay entre leer, escribir e investigar y ofrece una panorámica clarificadora y didáctica de cómo escribir la investigación en géneros discursivos como la tesis o en subgéneros como el resumen.Así mismo el libro explica las maneras cómo se puede dialogar con otros investigadores que se han ocupado del mismo objeto de conocimiento, sin perder la identidad como autores del propio trabajo.Investigar no es propio de personas excepcionales, sino de todo aquel que tenga una pregunta auténtica y una estrategia metodológica adecuada. En este proceso resulta útil tener una guía que explique paso a paso qué hacer y cómo hacerlo. Este libro espera convertirse en esa guía de investigación, dirigida a estudiantes que están elaborando una tesis de maestría o doctorado, con el fin de que culminen con éxito su investigación. También es útil para profesores que orientan los seminarios de investigación en tanto hace explícitas una serie de consideraciones y orientaciones sobre las categorías de un proyecto investigativo, de una tesis y de los subprocesos de orden cognitivo involucrados en la comprensión y producción de textos académicos.

Preguntas y respuestas

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