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Características del producto

Características principales

Título del libro
Manifestaciones artísticas de docentes de inglés en forma
Serie
9588972527
Autor
Eliana Garzón Duarte, Andrés C. Méndez López, Francisco
Idioma
Español
Editorial del libro
Editorial U. Distrital Francisco José de C
Edición del libro
2016
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
1
Con índice
Año de publicación
2016
Marca
U. Distrital Francisco José de C
Modelo
Libro

Otras características

Cantidad de páginas
148
Altura
17 cm
Ancho
24 cm
Peso
200 g
Material de la tapa del libro
Blanda
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No Aplica
Género del libro
Ciencias sociales
Subgéneros del libro
Educación y Pedagogía
Tipo de narración
No aplica
Versión del libro
No aplica
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
No Aplica
Accesorios incluidos
No
Edad mínima recomendada
5 años
Edad máxima recomendada
99 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
9789588972527

Descripción

NOMBRE COMPLETO
Manifestaciones artísticas de docentes de inglés en formación a partir de la literatura
_____________________________________________________

INFORMACIÓN ADICIONAL

- Estado: Nuevo
- Editorial: U. Distrital Francisco José de C
- ISBN: 9789588972527
- Autor: Eliana Garzón Duarte, Andrés C. Méndez López, Francisco G. Rodríguez Motavita, Germán A. Osorio Junca
- Año de edición: 2016
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 148
- Peso: 200 gr
- Tamaño: 17 x 24 cm

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DESCRIPCIÓN:

El presente libro consolida las respuestas que surgieron en un ambiente de lectura literaria de textos en inglés luego de implementar una propuesta metodológica a través de talleres que abordaban diferentes dimensiones artísticas del ser. La población de docentes de Inglés en formación, con variados apetitos lectores, tanto en la lengua materna como en la extranjera, constituye un conjunto de diversas expresiones e interpretaciones que complementan las voces de las obras literarias y, más allá, que hacen al lector (principal preocupación del presente estudio) participar de un modo menos mecánico y más bien mediado por sus experiencias de vida. Esta es una invitación a explorar el campo común entre la literatura y el aprendizaje de lenguas a partir de los procedimientos pedagógicos e investigativos aquí reunidos y de los resultados de la relación lector-texto como un continuum, los cuales constituyen, para nosotros, las manifestaciones artísticas.

Preguntas y respuestas

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