Cruzar Límites Transversalización E Integración Curricular E

Descripción

NOMBRE COMPLETO
Cruzar límites Transversalización e integración curricular en la Facultad de Ciencias y Educación
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INFORMACIÓN ADICIONAL

- Estado: Nuevo
- Editorial: U. Distrital Francisco José de C
- ISBN: 9789585434004
- Autor: Juan Francisco Aguilar Soto, Martha Barriga Monroy, María del Socorro Jutinico Fernández, Miguel Ángel Martínez, John Paéz Rodríguez, Julia Posada Ortiz
- Año de edición: 2017
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 62
- Peso: 100 gr
- Tamaño: 17 x 24 cm

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DESCRIPCIÓN:

Los contenidos transversales del currículo surgen por la necesidad de introducir temas que no están contemplados en los planes de estudio y que se consideran fundamentales para complementar la formación integral de los estudiantes. No corresponden a áreas particulares del currículo, sino que deben ser tratados por todas ellas, enfatizando, más que en el componente cognitivo, en actitudes y valores. Para el análisis de la transversalización y la integración de contenidos curriculares resulta útil la teoría del código educativo de Basil Bernstein, así como la identificación de los posibles errores o desviaciones relacionados, no con la verdadera transversalidad, sino con su marginalidad, paralelismo, aislamiento, reduccionismo, desintegración, etc. Del análisis de este tema en el caso de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas se ocupa Cruzar límites.