El Juego Procesos De Desarrollo Y Socialización Contribución
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Características principales
Título del libro | El juego. Procesos de desarrollo y socialización. Contribu |
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Subtítulo del libro | El juego. Procesos de desarrollo y socialización. Contribu |
Serie | 9582004606 |
Autor | Rosa Mercedes Reyes-Navia |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Editorial Cooperativa Editorial Magisterio |
Edición del libro | 1998 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 1998 |
Marca | Cooperativa Editorial Magisterio |
Modelo | Libro |
Otras características
Cantidad de páginas | 235 |
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Altura | 17 cm |
Ancho | 24 cm |
Peso | 390 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No Aplica |
Género del libro | Ciencias sociales |
Subgéneros del libro | Psicología |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9789582004606 |
Descripción
NOMBRE COMPLETO
El juego Procesos de desarrollo y socialización Contribución de la Psicología
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Estado: Nuevo
- Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio
- ISBN: 9789582004606
- Autor: Rosa Mercedes Reyes-Navia
- Año de edición: 1998
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 235
- Peso: 390 gr
- Tamaño: 17 x 24
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DESCRIPCIÓN:
¿Podemos estudiar el juego infantilProponer esta pregunta al comienzo del trabajo que aquí se presenta significa asumirla como el interrogante que habrá de guiar al lector a lo largo del texto y reconocer en ella la inquietud que actuó como acicate permanente en esta pesquisa bibliográfica, tesonera y pacientemente relaizada por el equipo responsable.La muestra de trabajos que se ofrece se escogió y organizó teniendo en cuenta cuatro enfoques de la psicología del siglo XX: el psicoanalitico, el de los estudios genéticos sobre la inteligenca, la perspectiva soviética y el behaviorista. Se espera que a través de las síntesis elaboradas y de otras fuentes de información a su alcance, el lector proceda a reunir elementos que le permitan contribuir por su cuenta y riesgo una respuesta al problema que acaba de plantearse y a otros que necesariamente suscita cada autor. Con el fin de respetar hasta el final de las secciones al itinerario de cada quien, las síntesis excluyen comentarios que induzcan a adoptar ciertas posciciones y sólo en los casos de autores que hacen referencia expresa a ciertos problemas, como sucede con el enfoque behaviorista, éstos aparecen en el texto-resumen. En cada sección se ha reservado un punto a los comentarios y el lector podrá así constatar su propia apreciación con la del autor de las síntesis, al término del recorrido.La muestra de trabajos que se ofrece se escogió y organizó teniendo en cuenta cuatro enfoques de la psicología del siglo XX: el psicoanalitico, el de los estudios genéticos sobre la inteligenca, la perspectiva soviética y el behaviorista. Se espera que a través de las síntesis elaboradas y de otras fuentes de información a su alcance, el lector proceda a reunir elementos que le permitan contribuir por su cuenta y riesgo una respuesta al problema que acaba de plantearse y a otros que necesariamente suscita cada autor. Con el fin de respetar hasta el final de las secciones al itinerario de cada quien, las síntesis excluyen comentarios que induzcan a adoptar ciertas posciciones y sólo en los casos de autores que hacen referencia expresa a ciertos problemas, como sucede con el enfoque behaviorista, éstos aparecen en el texto-resumen. En cada sección se ha reservado un punto a los comentarios y el lector podrá así constatar su propia apreciación con la del autor de las síntesis, al término del recorrido.
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