Redes Del Saber Investigación Virtual Proceso Educativo Y Au
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Redes del saber. Investigación virtual, proceso educativo |
|---|---|
Subtítulo del libro | Redes del saber. Investigación virtual, proceso educativo |
Serie | 9582007584 |
Autor | Jorge Hernando Murcia Florián |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Editorial Cooperativa Editorial Magisterio |
Edición del libro | 2004 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2004 |
Marca | Cooperativa Editorial Magisterio |
Modelo | Libro |
Otras características
Cantidad de páginas | 136 |
|---|---|
Altura | 16 cm |
Ancho | 24 cm |
Peso | 260 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No aplica |
Género del libro | Ciencias sociales |
Subgéneros del libro | Educación y Pedagogía |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9789582007584 |
Descripción
NOMBRE COMPLETO
Redes del saber Investigación virtual proceso educativo y autoformación integral
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Estado: Nuevo
- Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio
- ISBN: 9789582007584
- Autor: Jorge Hernando Murcia Florián
- Año de edición: 2004
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 136
- Peso: 260 gr
- Tamaño: 16 x 24
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DESCRIPCIÓN:
En este libro el autor aborda la investigación acción virtual (I.A.V) con una introducción a la universidad abierta, a distancia y virtual, haciendo énfasis en esa potencialidad o fuerza que están generando las nuevas comunidades del conocimiento con las tecnologías de comunicación e información (T.C.I). La I.A.V permite desarrollar la calidad y pertinencia de la formación universidad y profesional, transformando sus paradigmas académicos en prácticas de laboratorio y bibliotecas virtuales, conversaciones electrónicas y navegaciones por Internet. En se aportan elementos metodológicos que fundamentan proyectos estratégicos para desarrollar la virtualidad en investigación autoformativa, especialmente en la educación superior, y de esta forma responder concretamente a necesidades de transformación de la realidad.Redes del saber se aportan elementos metodológicos que fundamentan proyectos estratégicos para desarrollar la virtualidad en investigación autoformativa, especialmente en la educación superior, y de esta forma responder concretamente a necesidades de transformación de la realidad.
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