El Mapa Conceptual Y El Diagrama Uve Recursos Para La Enseña
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Características principales
Título del libro | El mapa conceptual y el diagrama UVE. Recursos para la ense |
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Subtítulo del libro | El mapa conceptual y el diagrama UVE. Recursos para la ense |
Serie | 9587621921 |
Autor | Ferín González García |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Editorial Ediciones de la U |
Edición del libro | 2014 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2014 |
Marca | Ediciones de la U |
Modelo | Libro |
Otras características
Cantidad de páginas | 178 |
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Altura | 17 cm |
Ancho | 24 cm |
Peso | 300 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No aplica |
Género del libro | Ciencias sociales |
Subgéneros del libro | Educación y Pedagogía |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9789587621921 |
Descripción
NOMBRE COMPLETO
El mapa conceptual y el diagrama UVE Recursos para la enseñanza superior en el siglo XXI
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Estado: Nuevo
- Editorial: Ediciones de la U
- ISBN: 9789587621921
- Autor: Ferín González García
- Año de edición: 2014
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 178
- Peso: 300 gr
- Tamaño: 17 x 24 cm.
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DESCRIPCIÓN:
En las últimas décadas, se han producido grandes progresos en nuestra comprensión del aprendizaje humano los cuales brindan nuevas oportunidades para mejorar la instrucción en nuestras universidades así como en el entorno escolar y el mundo empresarial. Los avances en la informática y en Internet también ofrecen nuevas oportunidades para mejorar la educación. El profesor González presenta en este libro una excelente exposición de estos recientes avances, acompañada de sugerencias y ejemplos de su propio trabajo para ilustrar cómo implementar las nuevas ideas y herramientas para mejorar la enseñanza en cualquier entorno. Un concepto clave de este libro es la distinción que hace entre un aprendizaje memorístico y un aprendizaje que conduce al alumno a construir nuevos significados, reestructurando y mejorando su estructura cognitiva, de forma que facilite el futuro aprendizaje y la solución creativa de problemas. González muestra cómo el aprendizaje significativo es esencial para superar ideas erróneas o equívocos a la vez que conduce hacia cambios conceptuales positivos.
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