La Escritura En Docentes Universitarios
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Características del producto
Características principales
Título del libro | La escritura en docentes universitarios |
|---|---|
Subtítulo del libro | La escritura en docentes universitarios |
Serie | 9587416411 |
Autor | Wilfran Pertuz- Nelsy Perea- Mabel Mercado |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Editorial U. del Norte Editorial |
Edición del libro | 2015 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2015 |
Marca | U. del Norte Editorial |
Modelo | Libro |
Otras características
Cantidad de páginas | 132 |
|---|---|
Altura | 17 cm |
Ancho | 25 cm |
Peso | 240 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No aplica |
Género del libro | Ciencias sociales |
Subgéneros del libro | Comunicación |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9789587416411 |
Descripción
NOMBRE COMPLETO
La escritura en docentes universitarios
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Estado: Nuevo
- Editorial: U. del Norte Editorial
- ISBN: 9789587416411
- Autor: Wilfran Pertuz- Nelsy Perea- Mabel Mercado
- Año de edición: 2015
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 132
- Peso: 240 gr
- Tamaño: 17 x 25 cm
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DESCRIPCIÓN:
Esta obra contiene los resultados de una investigación realizada en el marco de la Maestría en Educación Énfasis en Cognición de la Universidad del Norte (Colombia) que permitió analizar, desde el enfoque de la lingüística sistémico-funcional y la lingüística textual, un tema poco explorado: las dificultades que enfrentan los docentes al escribir, las estrategias cognitivas y metacognitivas que utilizan y el tipo de textos que producen. Sin duda, los hallazgos permitirán profundizar los conocimientos acerca de una actividad clave, e imprescindible, en el mundo académico: escribir.
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