Del Pedagogo Y El Político El Saber De La Escuela En La Vida
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Características principales
Título del libro | Del pedagogo y el político. El saber de la escuela en la v |
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Subtítulo del libro | Del pedagogo y el político. El saber de la escuela en la v |
Serie | 9588175751 |
Autor | Adrián Eduardo Serna Dimas |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Editorial U. Distrital Francisco José de C |
Edición del libro | 2004 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2004 |
Marca | U. Distrital Francisco José de C |
Modelo | Libro |
Otras características
Cantidad de páginas | 294 |
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Altura | 17 cm |
Ancho | 24 cm |
Peso | 470 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No Aplica |
Género del libro | Ciencias sociales |
Subgéneros del libro | Educación y Pedagogía |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9789588175751 |
Descripción
NOMBRE COMPLETO
Del pedagogo y el político El saber de la escuela en la vida pública
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Estado: Nuevo
- Editorial: U. Distrital Francisco José de C
- ISBN: 9789588175751
- Autor: Adrián Eduardo Serna Dimas
- Año de edición: 2004
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 294
- Peso: 470 gr
- Tamaño: 17 x 24
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DESCRIPCIÓN:
Este extenso ejercicio de recomposición de la pedagogía en términos de un espacio social relativamente autónomo, al poner en juego muchas de las estructuras dóxicas en que se funda esta autonomía, ha podido restituir la génesis de algunas de las creencias que aluden a los buenos oficios de la pedagogía y a la buena fe del maestro, que transitan cotidianamente tanto en el mundo ordinario como en los universos especializados. De una u otra manera, este socioanálisis del espacio de la pedagogía -aplicable a todo universo del conocimiento o de saber que pretenda o reclame su existencia en términos de un campo-, ha permitido recuperar el origen y la trayectoria no sólo de un discurso y de sus portadores autorizados, sino también de algunas de las propiedades más relevantes que le son reconocidas, eventualmente de manera desprevenida, por el mundo social.
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