Competencias Comunicativas En La Educación Superior Fundamen
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Características principales
Título del libro | Competencias comunicativas en la educación superior: funda |
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Serie | 9587225129 |
Autor | María Gladys Agudelo Gil, Leandro Arbey Giraldo Henao, Ale |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Editorial U. Tecnológica de Pereira |
Edición del libro | 2021 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2021 |
Marca | U. Tecnológica de Pereira |
Modelo | Libro |
Otras características
Cantidad de páginas | 211 |
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Altura | 16 cm |
Ancho | 23 cm |
Peso | 430 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No Aplica |
Género del libro | Interes General |
Subgéneros del libro | Temas Varios |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9789587225129 |
Descripción
NOMBRE COMPLETO
Competencias comunicativas en la educación superior fundamentos procesos y productos
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Estado: Nuevo
- Editorial: U. Tecnológica de Pereira
- ISBN: 9789587225129
- Autor: María Gladys Agudelo Gil, Leandro Arbey Giraldo Henao, Alejandro Alberto Mesa Lejía, Gloria Inés Correa Aristizábal, Sebastián Martínez Botero
- Año de edición: 2021
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 211
- Peso: 430 gr
- Tamaño: 16.5 x 23.5 cm
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DESCRIPCIÓN:
Este libro contiene información útil para los docentes quehayan decidido apoyar a sus estudiantes, en sus procesos y productos lectores,escritores y de oralidad. Surge como insumo para la implementación de laEstrategia de acompañamiento a los estudiantes de licenciatura de la Facultadde Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, enmateria de competencias comunicativas, atendiendo una necesidad sentida en elcuerpo profesoral: tener a disposición herramientas que les permita retroalimentara los estudiantes cuando de su comprensión de lectura, producción de textos yrealización de intervenciones orales, se trate. Encontrará aquí, estimado lector, un compendio de documentosde apoyo, donde se integra lo conceptual, procedimental, estructural yevaluativo concerniente a los productos de cada competencia, comúnmente usadosen los procesos de enseñanza y aprendizaje desde cualquier área delconocimiento. Es así como, para la comprensión de lectura (textosdigitales o impresos, eventos, películas, situaciones y del entorno engeneral), tenemos a su disposición: análisis, resumen, síntesis, informe delectura, lectura comentada, reseña crítica y algunos organizadores gráficos.Para la producción de textos escritos: Trabajo escrito, ensayo argumentativo yponencia. Y para la realización de intervenciones orales: Exposición, mesaredonda y debate. Esperamos que estos insumos le sean de gran utilidad, tantopara su labor docente, como para su propia cosecha en actividades de ordensuperior, como lo son la lectura, la escritura y la oralidad.
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