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Características del producto

Características principales

Título del libro
MICROPOLITICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Serie
9587462913
Autor
Indira Orfa Tatiana Rojas Oviedo, Jorge Oswaldo Sánchez Bu
Idioma
Español
Editorial del libro
Editorial U. del Magdalena
Edición del libro
2020
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
1
Con índice
Año de publicación
2020
Marca
U. del Magdalena
Modelo
Libro

Otras características

Cantidad de páginas
2
Altura
15 cm
Ancho
22 cm
Peso
330 g
Material de la tapa del libro
Blanda
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No Aplica
Género del libro
Ciencias sociales
Subgéneros del libro
Educación y Pedagogía
Tipo de narración
No aplica
Versión del libro
No aplica
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
No Aplica
Accesorios incluidos
No
Edad mínima recomendada
5 años
Edad máxima recomendada
99 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
9789587462913

Descripción

NOMBRE COMPLETO
Micropolítica en las instituciones educativas
_____________________________________________________

INFORMACIÓN ADICIONAL

- Estado: Nuevo
- Editorial: U. del Magdalena
- ISBN: 9789587462913
- Autor: Indira Orfa Tatiana Rojas Oviedo, Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago
- Año de edición: 2020
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 0
- Peso: 330 gr
- Tamaño: 15 x 22 cm

_____________________________________________________

DESCRIPCIÓN:

La micropolítica escolar ofrece un nuevo enfoque válido para la interpretación de las organizaciones escolares; permite comprender de qué manera la actividad política, las relaciones de poder y los conflictos propician cambios en los establecimientos educativos. La política permea las actuaciones de las personas en el ámbito escolar, está en todas partes y situaciones, así se quiera ocultar su incidencia en todo quehacer pedagógico institucional. Se presenta esta obra como contribución a la necesidad apremiante de comprender las turbulentas prácticas políticas y de confrontación por el poder en las organizaciones educativas, que se suceden por debajo de la mesa; factor clave en las dinámicas de gestión escolar que incide en sus niveles de calidad; aspectos que tradicionalmente han sido evadidos y subvalorados, que se dejan al vaivén de los sucesos diarios, pero que en la cotidianidad están interpelando, de manera contundente, el clima social escolar. El reto es hacer visible la naturaleza política de las organizaciones educativas y de sus actores sociales, ponerla por encima de la mesa y, en ese sentido, desmitificar su praxis política, develarla, resignificarla; es decir, dotarla de nuevos sentidos, para que, a partir de su comprensión, contribuya en favor de los procesos de desarrollo educativo.

Preguntas y respuestas

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