Manuales Escolares Y Construcción De Nación En Colombia Sigl
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Manuales escolares y construcción de nación en Colombia: |
|---|---|
Subtítulo del libro | Manuales escolares y construcción de nación en Colombia: |
Serie | 9588777375 |
Autor | Álvaro Acevedo Tarazona, Gabriel Samacá Alonso, Silvia Ju |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Editorial U. Industrial de Santander |
Edición del libro | 2013 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2013 |
Marca | U. Industrial de Santander |
Modelo | Libro |
Otras características
Cantidad de páginas | 2 |
|---|---|
Altura | 10 cm |
Ancho | 10 cm |
Peso | 600 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No Aplica |
Género del libro | Ciencias sociales |
Subgéneros del libro | Historia |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9789588777375 |
Descripción
NOMBRE COMPLETO
Manuales escolares y construcción de nación en Colombia siglo XIX y XX
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Estado: Nuevo
- Editorial: U. Industrial de Santander
- ISBN: 9789588777375
- Autor: Álvaro Acevedo Tarazona, Gabriel Samacá Alonso, Silvia Juliana Rocha Dallos, Rolando Humberto Malte Arévalo, Alejandra Constanza Barón Vera, Jorge Alejandro Aguirre Rueda, Laura Victoria Rivas Ortiz, Sol Alejandra Calderón Patiño
- Año de edición: 2013
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Peso: 600 gr
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DESCRIPCIÓN:
El lector de este libro encontrará reflexiones acerca de los manuales fundacionales de la historiografía colombiana como los de José Antonio Plaza, Jesús María Henao y Gerardo Arrubla. Además se incluyeron trabajos sobre el proceso formativo de los maestros decimonónicos, a propósito del estudio de un manual clásico en el contexto de la reforma educacionista de 1870 y e l compromiso de algunas órdenes religiosas en la producción de este tipo de artefacto cultural en campos como la Geografía y la Historia Patria. La historia reciente también se tuvo en cuenta en este libro con dos trabajos interesados en preguntarse por la ruptura o continuidad de las representaciones históricas en manuales presentados como novedosos entre las décadas de los años ochenta y noventa del siglo XX.
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