Cómo Leer Y Escribir En La Universidad
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Como Leer Y Escribir En La Universidad |
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Subtítulo del libro | Prácticas letradas exitosas |
Serie | 9587718119 |
Autor | Carlos Rider Pérez | Cinthia Peña Larrea | Claudia Maldon |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Editorial ECOE EDICCIONES LTDA |
Edición del libro | 2019 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2019 |
Marca | ECOE EDICCIONES LTDA |
Modelo | Libro |
Otros
Cantidad de páginas | 394 |
---|---|
Altura | 17 cm |
Ancho | 24 cm |
Peso | 600 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No aplica |
Género del libro | Ciencias sociales |
Subgéneros del libro | Educación y Pedagogía |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9789587718119 |
Descripción
NOMBRE COMPLETO
Cómo leer y escribir en la universidad
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Estado: Nuevo
- Editorial: ECOE EDICCIONES LTDA
- ISBN: 9789587718119
- Autor: Carlos Rider Pérez | Cinthia Peña Larrea | Claudia Maldonado Cáceres | Mauricio Aguirre Villanueva
- Año de edición: 2019
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 394
- Peso: 600 gr
- Tamaño: 17 x 24 cm
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DESCRIPCIÓN:
Como estudiantes, hemos tenido que procesar gran cantidad de información y el manejo correcto de las herramientas de lecto-escritura son parte fundamental en la adquisición de saberes, incluso hoy, en una época de grandes avances tecnológicos. Escribir, resumir, reseñar e interpretar son procesos primordiales para el desarrollo y creación del conocimiento.El texto se divide en dos ejes, el primero desarrolla el procesamiento de la información con los acercamientos teóricos y las herramientas necesarias para la comprensión lectora; se compone de cuatro capítulos que manejan las estrategias de comprensión, interpretación, organizadores gráficos y reflexiones teóricas respecto a la comprensión lectora. La segunda parte profundiza sobre la producción de textos en el contexto académico, integrada por siete capítulos que precisan sobre el proceso de redacción, pertinencia, solidez, estructura y competencias léxico gramaticales en los textos escritos.Estudiantes, profesionales, investigadores y docentes en todas las áreas encontrarán una herramienta para mejorar su redacción académica, afianzar sus procesos de escritura o enseñar con bases sólidas sobre el arte de escribir.
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