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Características del producto

Características principales

Título del libro
Pasados violentos en la enseñanza de la historia y las cie
Subtítulo del libro
Colombia, Argentina y Chile
Serie
9585000131
Autor
Diego H. Arias Gómez, María Paula González, Sandra Patri
Idioma
Español
Editorial del libro
Editorial Editorial Universidad del Rosario-uros
Edición del libro
2022
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
1
Con índice
Año de publicación
2022
Marca
Editorial Universidad del Rosario-uros
Modelo
Libro

Otras características

Cantidad de páginas
2
Altura
10 cm
Ancho
10 cm
Peso
600 g
Material de la tapa del libro
Blanda
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No aplica
Género del libro
Interes General
Subgéneros del libro
Temas Varios
Tipo de narración
No aplica
Versión del libro
No aplica
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
No Aplica
Accesorios incluidos
No
Edad mínima recomendada
5 años
Edad máxima recomendada
99 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
9789585000131

Descripción

NOMBRE COMPLETO
Pasados violentos en la enseñanza de la historia y las ciencias sociales
_____________________________________________________

INFORMACIÓN ADICIONAL

- Estado: Nuevo
- Editorial: Editorial Universidad del Rosario-uros
- ISBN: 9789585000131
- Autor: Diego H. Arias Gómez, María Paula González, Sandra Patricia Rodríguez Ávila, Graciela Rubio Soto
- Año de edición: 2022
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Peso: 600 gr

_____________________________________________________

DESCRIPCIÓN:

En las últimas décadas los pasados que se resisten a pasar, los pasados que implican hechos dolorosos y responsabilidades vigentes, hacen parte de las demandas de los movimientos sociales, de los debates educativos y de las agendas políticas en distintos países del continente. En el ámbito de la enseñanza de las ciencias sociales y de la historia, con mayores o menores niveles de eficacia se vienen abordando diferentes aristas de esos pasados dolorosos en el currículo, en las políticas educativas o en distintos materiales escolares. Este libro presenta una aproximación desde Chile, Argentina y Colombia a los avatares de un campo dinámico en el continente que roza inevitablemente la realidad política y económica de cada país, en relación con la manera como la escuela pública ha tramitado y tramita desde lo legal y lo real las dictaduras los pasados violentos, traumáticos y controversiales.

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